为深入落实立德树人根本任务，持续推进思政课教学改革创新，进一步统一教学思路、优化教学设计、夯实课堂育人实效，9月29日，我校马克思主义教研室组织教师开展《思想道德与法治》专题集体备课活动，重点围绕专题五《新时代大学生怎样才能创造有意义的人生》、专题六《为什么说理想信念是精神之钙》两大核心专题开展集中研讨、磨课备课。

本次集体备课坚持问题导向、学情导向、实践导向，聚焦当前高职学生存在的人生迷茫、价值功利、信念弱化、抗压不足等现实问题，打破传统理论灌输模式，重点打磨“辩证思辨+榜样引领+本土育人+实践落地”的新型课堂范式。

备课组首先对两大专题教学框架进行统一梳理。在人生价值专题研讨中，老师们一致认为，本课教学应突出马克思主义辩证思维，引导学生正确看待顺境与逆境、苦乐与得失、平凡与伟大的人生矛盾。备课团队整合李大钊、夏明翰、吉鸿昌、南仁东、庞众望等典型榜样，结合本校优秀学子勤学励志、技能成才、志愿服务的鲜活案例，将宏大价值理论转化为学生可感知、可学习、可践行的青春榜样力量，解决学生“道理抽象、共鸣不足”的教学痛点。

在理想信念专题备课研讨中，团队围绕“理想信念是精神之钙”核心理论深度打磨教学设计。以长征精神为红色底色，结合钟崛、王戟等新时代科研工作者报国坚守、攻坚克难的先进事迹，阐释理想信念抵御困境、支撑奋斗、引领成长的精神力量。通过对比讨论、情境导入、问题思辨等教学方法，引导学生深刻认识精神“缺钙”的危害，自觉补足青春精神之钙，树立正确的理想追求。

研讨过程中，全体教师积极交流、集思广益，针对课堂互动设计、案例取舍、思辨题目设置、实践作业布置、课堂重难点突破等内容逐项打磨，形成统一、规范、优质的教学实施方案。同时，会议明确两大专题教学改革方向：强化辩证思辨育人、强化本土榜样育人、强化知行实践育人，推动思政课堂从“知识讲授”向“价值塑造、能力培养、人格养成”全面升级。

此次集体备课有效凝聚了教研合力，优化了专题教学设计，提升了教师课堂驾驭与育人创新能力。