为深入推进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学提质增效，精准把握专题教学核心要点，4 月 7 日，毛概教研室在一号楼 106 教室开展集体备课活动。本次备课聚焦课程专题三，由洪步华老师主讲，与会教师充分交流、集思广益，共同打磨高质量思政课堂。

本次备课紧扣教材核心内容，以 “新民主主义革命理论”为主线，明确专题教学整体框架。洪老师结合学情分析，针对本科学生思想活跃、认知多元、易受网络观点影响的特点，清晰设定认知、情感、技能三维教学目标，重点讲解近代中国半殖民地半封建国情、社会主要矛盾、革命时代背景与实践基础，突破“实事求是观点在新民主主义革命理论中的体现” 这一教学难点。

围绕教学优化，与会教师展开热烈研讨，形成多项务实共识：一是创新课堂导入，以 “中国共产党为什么能、中国革命为什么能胜利” 等系列问题开篇，激发学生探究兴趣；二是强化结构化教学，用清晰逻辑梳理国情背景、时代背景、实践来源和总体目标四大板块，帮助学生构建系统知识体系；三是活用历史案例，融入海关主权丧失、圆明园焚毁、辛亥革命失败等鲜活史实，让理论讲解更具说服力与感染力。此外，教师们还就新民主主义革命对比、农村包围城市道路必要性、三大法宝内在逻辑等重难点内容充分交流，统一教学口径、优化教学方法、明确考核要点，确保专题教学逻辑清晰、内容准确、生动易懂。

此次集体备课立足教材、紧扣学情、聚焦实效，进一步统一了教学思路、明晰了教学要点、完善了教学设计。教研室下一步将持续开展常态化、专题化集体备课，深耕思政课堂、精研教学内容，推动新民主主义革命理论等党的创新理论入脑入心，切实发挥思政课立德树人关键课程作用。