2025年10月28日，马克思主义学院在航维楼504教室组织《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》集体备课活动，围绕第六章“高质量发展”专题深入研讨教学思路与实践路径。本次备课由蔡金梅主持，15名授课教师齐聚一堂，结合党的二十届四中全会精神与学生学情，凝聚教学共识。

备课过程中，教师们立足教材重点难点，结合典型案例与理论逻辑展开深度交流。张璐以河南民营企业胖东来为案例，详细解析了社会主义市场经济中“有效市场”与“有为政府”的协同机制。她介绍，胖东来凭借需求导向的服务创新与企业家精神，实现营收与社会价值双提升，而新乡市政府通过政策赋能、制度环境优化等举措，将企业优势转化为区域发展动能，生动诠释了效率与公平、经济价值与社会价值的有机统一。同时，她提出引导学生探讨民营企业如何助力乡村振兴、消费升级等国家战略的教学思路，强化理论与实践的联结。

黄晓艳聚焦新发展理念中的“共享”内涵，明确全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享的核心要义，强调要让学生理解共享发展不是平均主义，而是逐步缩小差距、惠及全体人民的渐进过程。

钟巧蓉则梳理了“新发展理念→高质量发展→基本经济制度→双循环格局”的逻辑脉络，提出需讲清核心概念的定义与关联，结合学生专业背景融入高质量发展案例，帮助学生明晰“为何推动高质量发展”“如何实现高质量发展”的关键问题。

此次集体备课立足学情实际，以案例分析为抓手，以逻辑梳理为支撑，进一步明确了“高质量发展”专题的教学重点与实施路径。参与教师表示，将把研讨成果融入课堂教学，助力学生深化对高质量发展内涵的理解，增强对中国特色社会主义经济制度的认同与自信。