2025年4月22日，校长宋利康走进昌南校区课堂，以“正确认识人工智能新浪潮”为主题，为2411A4班级全体学生带来了一堂兼具前沿视野与思想深度的形势与政策课，引导青年学子在科技变革中明辨方向、笃行致远。

课堂上，宋利康校长以人工智能70余年的发展演进为脉络，从达特茅斯会议“AI”概念的诞生，到机器学习、神经网络的技术突破，再到当前大模型赋能千行百业的现实图景，系统梳理了人工智能从理论探索到产业落地的发展历程。结合“人工智能+”行动的国家政策导向，他用详实案例解析了AI在生产制造、民生服务、科研创新等领域的应用成果，让同学们直观感受技术变革带来的发展机遇。

在解读人工智能核心特征与发展趋势时，宋校长既肯定了大模型、多模态技术带来的效率革命，也不回避算法黑箱、数据安全、技术依赖等潜在风险。他强调，人工智能是“双刃剑”，青年学生既要以开放心态拥抱技术革新，主动学习数字技能、培养交叉思维，也要保持独立思考的清醒，警惕技术对创新能力的侵蚀，坚守学术诚信与伦理底线。

“大学教育的核心是塑造价值观与核心能力，而非单纯的知识灌输。”宋利康校长寄语同学们，面对人工智能浪潮，要筑牢数学、物理等基础学科根基，强化批判性思维与问题解决能力，将技术工具与专业所长深度融合。他鼓励大家既要做AI时代的“开拓者”，善用技术赋能成长与创新；也要做“守正者”，在技术发展中坚守人文温度与社会责任，把个人理想融入民族复兴的时代伟业。

课后，同学们纷纷表示，这堂思政课既是一次前沿科技普及，更是一场深刻的成长指引。大家深刻认识到，人工智能时代的核心竞争力在于“人机协同”中的人的独特价值，未来将以更主动的姿态学习新技术、锤炼真本领，努力成为适应新时代要求的复合型人才。