校实验室管理岗工作人员应具备的基本素质
发文：陈健 发布时间：2015-11-30 访问量：19686
高校实验室管理岗工作人员应具备的基本素质
作者：殷黄丹
【摘要】文章对高等学校实验室管理岗位的工作人员从思想上、管理水平等方面,提出了相应的基本素质要求,并从多方面阐明了实验室管理岗工作人员应该怎样做,才能提高本岗位的管理水平。
【关键词】实验室管理岗 人员要求 基本素质
【中图分类号】G482 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)02(a)-0053-01
1 加强政治修养,树立全心全意为实验室建设和实验教学服务的思想
在建设有中国特色社会主义的今天,政治思想工作占有主导地位。我们实验室管理人员必须加强政治修养,端正思想作风,树立高度的政治责任感。在政治上与以江泽民为核心的党中央保持一致。以邓小平理论为依据,彻《高等教育法》和《高等学校实验室工作规程》,不断提高自己的理论水平和工作能力。同时要树立全心全意为实验室建设和实验教学服务的思想,全身心投入到工作中去。敬业爱岗、大公无么、廉洁奉公、加强管理,确保教学实验按教学计划保质保量完成,确保学生在实验室受到严格的实践能力锻炼,为国家培养更多更好的合格人材。
2 加强工作人员管理业务素养,提高管理层次和管理水平
高等学校室是教学、科学研究水平、办学效益起着举足轻重的作用。我认为搞好实验室管理,提高实验教学质量是一项系统工程,需要广大学生、教师、实验室工作人员、系部管理人员、教务管理部门、实验管理部门人员的共同努力。要使学生严格按标准完成实验,教师要备好课,预做实验,实验室工作人员在作好实验前的各项准备工作的同时,搞好实验设备、耐用低值品、低值易耗品的管理,实验管理部门更起着重要的作用。首先必须保证各实验室严格执行上级制定的各项规章制度如“高等学校实验室工作规程”、“高等学校仪器设备管理办法”……等。其次要保证教学大纲中规定的各次实验严格按计划开出。要确保实验分组人数符合要求:基础课一人一组,技术基础课二人一组,专业课四人一组,技术基础课二人一组,专业课四人一组。设备台套数不够可以增加循环次数。学生进入实验室必须先预习实验,无预习报告者一律不能进入实验室,教师应对学生的实验过程、实验数据、实验结果讨论进行严格检查、考核,对学生有明确的要求。实验管理部门每学期进行一次期中实验教学检查,各系(部)每学期还应进行多次抽查,确保实验教学质量不降低。再次要搞好实验教学所需要的物资设备供应。按实验教学卡片配备实验设备。按实验教学任务拨足低值易耗费,备齐所需药品、材料。最后要加强实验室管理,督促每一位实验室工作人员按日填写实验室工作日志。管理维护好实验用设备,搞好实验室安全和环境卫生。遵守劳动纪律。那么对于从事实验室管理岗的工作人员,不仅在思想上品德方面要敬业爱岗,要有强烈的事业心和责任感,树立全心全意为实验教学服务的思想,有较强的工作能力,有博大的胸怀,严与律己,为人正直。同时在知识方面,既要有理论知识、业务知识,还要有管理知识、财务知识等,同时还要理论联系实际,充分发挥知识效益。再则,在能力方面,要有较强组织协调工作能力,有一定的表达能力,快速高效的办事能力。坚持原则,维护学校的根本效益。管好物、把好关,发扬团结协作的精神,经常深入基层,协调好管理部门和各系(部、二级学院)之间的关系。能较好地完成“实验管理岗”的工作任务。
3 加强道德修养、提高自身的心理素质,以健康的人格从事实验管理工作
实验管理岗的工作人员要跟物(设备、物资、材料)打交道,又要跟人打交道,实验室也是各管理部门工作的良好的品德,大公无私,坚持原则,维护学校根本利益。则时要有良好的心理素质,遇事觉着冷静,不争吵,不发火,任劳任怨,要有良好的职业道德,具有全心全意为实验室服务的思想。
4 不断学习、努力钻研,具有开拓创新精神
现在人类已进入知识经济时代,科学技术迅猛发展。实验设备不断更新,实验内容不断更新。因此需要实验管理岗位工作人员不断学习,掌握最新的科学知识和管理知识。实验教学改革不断深入进行,实验室管理体制改革势在必行,要求实验室管理岗工作人员不断提高自己的管理水平,信息技术向各行业渗透,计算机技术已渗透到实验室管理的各个角落,迫切需要实验室管理岗位人员努力学习计算机技术,提高计算机能力。因此,实验室管理岗位人员要不断学习。用最先进知识充实自己。同时要有开拓创新精神,用新的思维新的观点来加强实验室管理工作的创新,把学校的实验室建设提高到一个新的水平。
5 德才兼备,具有良好专业知识素质和业务技能素质
实验管理岗位工作人员,必须具备良好的政治思想素质,他们必须具备各坚定正确的政治方向,与党中央在政治上保持一致,牢固树立正确的人生观、世界观、价值观、坚定为人民服务的宗旨;要保持艰苦奋斗的精神与勤俭节约、廉洁奉公的作风,学会用马克思主义的立场、观点和方法去观察、分析、解决问题,不断提高自己的政治水平和辨别是非的能力。
他们必须具有良好专业知识素质,较熟练掌握外语和电脑知识,更主要是要有学习的欲望和学习的习惯,坚持学习、学习,再学习,实践、实践,再实践。
他们还应有较强的业务技能。(熟练掌握各种教学设备的一般性能与用途、应用范围、市场价值、有效存量、贮藏环境、维修保养,还要掌握库存规律、领用峰值、发放周期、更新替代、回收残值)等等。还要会编制易耗材料、药品月购置计划,保健费,发放范围和标准,实践教学卡片复核,低值易耗费分配计算方法等等。
总之,实验管理岗人员所必须具各人基本素质是:政治合格、作风过硬、纪律严明、业务熟练、技术精湛。
参考文献
[1] 徐剑.实验中心管理与发展模式研究[J].实验室研究与探索,2004,23(10).
[2] 惠益民.科学管理和管理科学[M].北京科学技术文献出版社,1994.
[3] 楼荣训.实验队伍创新与素质教育[J].实验技术与管理2001,18(4)12-15.
[4] 许银华.彭高明.高校设备管理工作的发展趋势[J].实验技术与管理,2003,20(3)145-147.
【关键词】实验室管理岗 人员要求 基本素质
【中图分类号】G482 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)02(a)-0053-01
1 加强政治修养,树立全心全意为实验室建设和实验教学服务的思想
在建设有中国特色社会主义的今天,政治思想工作占有主导地位。我们实验室管理人员必须加强政治修养,端正思想作风,树立高度的政治责任感。在政治上与以江泽民为核心的党中央保持一致。以邓小平理论为依据,彻《高等教育法》和《高等学校实验室工作规程》,不断提高自己的理论水平和工作能力。同时要树立全心全意为实验室建设和实验教学服务的思想,全身心投入到工作中去。敬业爱岗、大公无么、廉洁奉公、加强管理,确保教学实验按教学计划保质保量完成,确保学生在实验室受到严格的实践能力锻炼,为国家培养更多更好的合格人材。
2 加强工作人员管理业务素养,提高管理层次和管理水平
高等学校室是教学、科学研究水平、办学效益起着举足轻重的作用。我认为搞好实验室管理,提高实验教学质量是一项系统工程,需要广大学生、教师、实验室工作人员、系部管理人员、教务管理部门、实验管理部门人员的共同努力。要使学生严格按标准完成实验,教师要备好课,预做实验,实验室工作人员在作好实验前的各项准备工作的同时,搞好实验设备、耐用低值品、低值易耗品的管理,实验管理部门更起着重要的作用。首先必须保证各实验室严格执行上级制定的各项规章制度如“高等学校实验室工作规程”、“高等学校仪器设备管理办法”……等。其次要保证教学大纲中规定的各次实验严格按计划开出。要确保实验分组人数符合要求:基础课一人一组,技术基础课二人一组,专业课四人一组,技术基础课二人一组,专业课四人一组。设备台套数不够可以增加循环次数。学生进入实验室必须先预习实验,无预习报告者一律不能进入实验室,教师应对学生的实验过程、实验数据、实验结果讨论进行严格检查、考核,对学生有明确的要求。实验管理部门每学期进行一次期中实验教学检查,各系(部)每学期还应进行多次抽查,确保实验教学质量不降低。再次要搞好实验教学所需要的物资设备供应。按实验教学卡片配备实验设备。按实验教学任务拨足低值易耗费,备齐所需药品、材料。最后要加强实验室管理,督促每一位实验室工作人员按日填写实验室工作日志。管理维护好实验用设备,搞好实验室安全和环境卫生。遵守劳动纪律。那么对于从事实验室管理岗的工作人员,不仅在思想上品德方面要敬业爱岗,要有强烈的事业心和责任感,树立全心全意为实验教学服务的思想,有较强的工作能力,有博大的胸怀,严与律己,为人正直。同时在知识方面,既要有理论知识、业务知识,还要有管理知识、财务知识等,同时还要理论联系实际,充分发挥知识效益。再则,在能力方面,要有较强组织协调工作能力,有一定的表达能力,快速高效的办事能力。坚持原则,维护学校的根本效益。管好物、把好关,发扬团结协作的精神,经常深入基层,协调好管理部门和各系(部、二级学院)之间的关系。能较好地完成“实验管理岗”的工作任务。
3 加强道德修养、提高自身的心理素质,以健康的人格从事实验管理工作
实验管理岗的工作人员要跟物(设备、物资、材料)打交道,又要跟人打交道,实验室也是各管理部门工作的良好的品德,大公无私,坚持原则,维护学校根本利益。则时要有良好的心理素质,遇事觉着冷静,不争吵,不发火,任劳任怨,要有良好的职业道德,具有全心全意为实验室服务的思想。
4 不断学习、努力钻研,具有开拓创新精神
现在人类已进入知识经济时代,科学技术迅猛发展。实验设备不断更新,实验内容不断更新。因此需要实验管理岗位工作人员不断学习,掌握最新的科学知识和管理知识。实验教学改革不断深入进行,实验室管理体制改革势在必行,要求实验室管理岗工作人员不断提高自己的管理水平,信息技术向各行业渗透,计算机技术已渗透到实验室管理的各个角落,迫切需要实验室管理岗位人员努力学习计算机技术,提高计算机能力。因此,实验室管理岗位人员要不断学习。用最先进知识充实自己。同时要有开拓创新精神,用新的思维新的观点来加强实验室管理工作的创新,把学校的实验室建设提高到一个新的水平。
5 德才兼备,具有良好专业知识素质和业务技能素质
实验管理岗位工作人员,必须具备良好的政治思想素质,他们必须具备各坚定正确的政治方向,与党中央在政治上保持一致,牢固树立正确的人生观、世界观、价值观、坚定为人民服务的宗旨;要保持艰苦奋斗的精神与勤俭节约、廉洁奉公的作风,学会用马克思主义的立场、观点和方法去观察、分析、解决问题,不断提高自己的政治水平和辨别是非的能力。
他们必须具有良好专业知识素质,较熟练掌握外语和电脑知识,更主要是要有学习的欲望和学习的习惯,坚持学习、学习,再学习,实践、实践,再实践。
他们还应有较强的业务技能。(熟练掌握各种教学设备的一般性能与用途、应用范围、市场价值、有效存量、贮藏环境、维修保养,还要掌握库存规律、领用峰值、发放周期、更新替代、回收残值)等等。还要会编制易耗材料、药品月购置计划,保健费,发放范围和标准,实践教学卡片复核,低值易耗费分配计算方法等等。
总之,实验管理岗人员所必须具各人基本素质是:政治合格、作风过硬、纪律严明、业务熟练、技术精湛。
参考文献
[1] 徐剑.实验中心管理与发展模式研究[J].实验室研究与探索,2004,23(10).
[2] 惠益民.科学管理和管理科学[M].北京科学技术文献出版社,1994.
[3] 楼荣训.实验队伍创新与素质教育[J].实验技术与管理2001,18(4)12-15.
[4] 许银华.彭高明.高校设备管理工作的发展趋势[J].实验技术与管理,2003,20(3)145-147.
