2020年5月15日上午9:00至12:00，基础课部主任唐有光组织基础部英语教师参与由外语教学与研究出版社在线直播举办的新时代、新课标、新人才2020职业院校外语教育与教学发展智慧讲坛。讲坛围绕职业教育最新政策、外语类专业教学标准和课程标准推广、新时代智慧教育现状与展望、教师教学创新团队建设、推进教师教材教法改革等进行了专题研讨。

       教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主任委员刁建东和外语教学与研究出版社总编辑徐建中分别作了开幕致辞。

       教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员常红梅作了《坚持标准引领，推动新时代高职英语类专业内涵式发展》的专题报告。

       北京外国语大学、《新技能英语》教材总主编张连仲作了《新课标下中职英语教学改革与人才培养》的专题报告。张连仲教授说：“ 疫情带来挑战，面对大疫，教育要讲大义，讲正气。时下，在全球面对疫情的艰难时刻，一些西方国家，因本国抗疫不力，拼命 甩锅 ，我们国家一些所谓的知识分子，有的是作家，有的是高校教师，却在为这些“甩锅”予以配合、制造话题。作为一线教师，要让自己首先是一位正气凛然的知识分子，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观……”

       教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员曾用强作了以《职业英语智慧教育的新生态》为题的专题报告。他认为：建构智慧教育的新生态，要重构教与学的关系，教师的工作重心应该从“教”变成“导”，从教授知识变成引导学生学习。

        除此之外，天津、山东和河北的几所职业院校的外语教育工作者也以教学改革为主题发言。

       讲坛所传达出的思想，可以总结如下：1、作为外语教师，首先应该以外语为工具，扩大自己的视野、更好地了解世界；2、通过对世界的了解，经过横纵对比，更好地认识自己的文化。3、把教授学生对一种语言工具的掌握变成带领学生去了解世界。4、面对千变万化的世界，随时转变思维，更新教学模式，适应时代需求。

      后记：无论对哪个学科的教师来说，教学都应该是动态发展的工作，此次新冠疫情，使教学的动态发展尤其明显，所以讲坛突出一个“新”字，新时代、新课标、新人才，新人才既包括学生，也包括教师。教师的工作不再是几十年如一日重复几本教材，而要密切感受时代的脉搏，时时刷新自己，使教师这一古老的职业注入鲜活的生命力，编写新的教材，塑造新的人才，以匹配不断发现的新时代。

报道人：基础课部 戴放