关于第七届全国信息技术应用水平大赛的通知
一、大赛背景
为加快实用型信息技术人才培养的步伐，教育部教育管理信息中心于2000年5月启动了全国信息技术应用培训教育工程（简称ITAT教育工程）。ITAT教育工程面向信息技术相关专业在校学生和在职人员，以提高信息素养、培养动手能力、提升就业技能为宗旨，总体目标是成为规模最大、培训课程最实用、培训费用最经济、培训质量最可靠的实用型信息技术人才培养工程，为我国信息产业的发展做出应有的贡献。
工程启动十二年来，凭借先进的人才培养理念，独特的教学方法，丰富的教学资源，规范的管理和严谨的考试得到了社会的广泛认可。截止目前，累计编写教材130余本，开发网络教学课件90余门，在全国教育教学机构中建立授权推广中心20余家和培训基地400余家，培训规模超过400万人次，考试认证达120万人次。
2010年，我中心在ITAT教育工程的基础上启动了“计算机辅助技术”、“物联网应用技术”、“三网融合移动互联”、“电子信息技术”、“工业自动化”等领域的专业人才培训项目，与ITAT教育工程一起，共同构成了全面覆盖信息技术各主要领域的职业能力培训、认证体系。
自2005年以来，我中心在全国范围内连续举办“全国ITAT教育工程就业技能大赛”，在检验ITAT教育工程人才培养效果的同时，为广大青年学生提供了一个展示个人信息技术应用水平的平台，得到了教育部有关领导的高度重视，相关司局的大力支持，各省教育厅和各有关院校的积极响应，更得到了参赛师生的广泛好评，取得了良好的社会效果。
2011年，我中心将这项赛事名称正式更改为“全国信息技术应用水平大赛”，比赛形式分为个人赛和团体赛两种，考试科目涵盖了程序设计、软件应用、艺术设计、移动互联网、电子工程、CAD技术等专业领域。第六届大赛全国共设了31个省级赛区，参赛学校达到1168所，参加个人赛的学生152404人，参加团体赛的队伍762支。
在总结前六届大赛组织经验的基础上，我中心定于2012年5月―12月继续举办“中国航信杯”第七届全国信息技术应用水平大赛。本届大赛得到了中国航信集团、中兴通讯、联想集团、和利时集团、北京亚控、知金教育、正保教育集团、STC集团、赛普锐斯、赛灵思、西门子软件、东方爱智、城通科技等企业的大力支持，为本届大赛提供技术支持、比赛平台和就业岗位。
本届大赛将继续以紧跟技术发展，深入行业应用，贴近用人需求为竞赛思路，为参赛学生提供一个展示个人信息技术应用水平的舞台，为参赛学校提供一个展示各自教学水平和特点的平台，为用人企业提供一个发现优秀信息技术人才的捷径，让更多的学校、学生、企业在这项赛事中受益，为促进国家工业化和信息化融合、建设和谐社会培养更多的优秀人才。
二、大赛安排
（一）组织机构
大赛设全国指导委员会，负责对本届大赛进行全面的指导和监督；下设大赛组织委员会，负责本届大赛的组织管理工作。另外，大赛设专家委员会，负责大赛的命题、阅卷和技术指导工作。为保证大赛在各地的顺利进行，参赛省份设赛区指导委员会，负责对赛区工作进行指导和监督；设赛区办公室，协助大赛组委会承担赛区的组织管理工作。
（二）比赛科目
本届大赛分个人赛和团体赛，共设个人赛科目11个和团体赛科目6个，每个学生可以参加一个科目。
个人赛：参赛学生以个人为单位参赛，通过初赛、复赛、决赛的流程决出各种奖项。比赛科目有：
1、 Office办公自动化高级应用；
2、 C语言程序设计；
3、 JAVA语言程序设计；
4、 Flash动画设计；
5、 平面设计；
6、 三维动画设计；
7、 二维CAD机械设计；（我们学校推荐报这个项目入闱复赛后会培训）
8、 二维CAD建筑设计；
9、 移动互联网站设计（HTML）；
10、 电子商务运营；
11、 PCB设计。
团体赛：参赛学生以团队（每支队伍不超过3名学生和2名指导教师）为单位报名参赛，按要求提交作品，经过专家初审后确定进入决赛的团队，再通过现场决赛决出各种奖项。比赛科目有：
1、“中兴通讯杯”智能终端创意大赛；
2、“联想・乐商店杯”Android应用开发大赛；
3、“亚控杯”组态软件应用设计大赛;
4、“和利时杯”电气控制应用设计大赛；
5、电子系统设计大赛；
6、高端装备制造综合技能大赛（CAD+CAE+CAM）。（也可同时报这个项目）
（三）奖项设置
个人赛全国特等奖每科目2人（分本科及以上组和专科及以下组，各1人）、全国一等奖每科目20人（分本科及以上组和专科及以下组，各10人）、全国二等奖共约500人（每个科目根据参赛人数不同名额不同）。个人赛同时设省级一等奖800名（即进入决赛的同学）、省级二等奖2000名、省级三等奖4000名；
团体赛设全国特等奖每科目2队、全国一等奖每科目10队，全国二等奖共200队（每个科目根据参赛队数量不同名额不同）。团体赛同时设省级一等奖约300队（即进入全国决赛的队伍）、省级二等奖600队。
大赛另设参赛学校的组织奖、伯乐奖
为了激励参赛学生的创新创业，知金教育特别针对参加Android应用开发大赛并提交商业计划书的团队，评选1个最具商业价值金奖，3个最具商业价值奖，和20名最佳创业指导教师奖，优秀参赛团队及院校可获得知金基金的创业支持。
有关奖项设置视实际参赛规模调整。
（四） 活动安排
1、学校报送参赛回执表
（1）时间
参赛回执表的报送截止日期为2012年9月10日。
（2）内容
有意参赛的学校可通过电子邮件或传真将参赛回执表报送至大赛组委会或赛区办公室，大赛组委会接到参赛回执表后，将参赛学校信息上网，设定为大赛报名点，生成该校管理帐户并告知学校负责人。同时，大赛组委会将大赛的相关宣传资料邮寄至参赛学校。
2、赛前培训
（1）时间
2012年6月―9月
（2）内容
l 报名参赛学生可在网上免费学习所报比赛科目的网络课件
l 参赛学校可以自行组织集中的面授培训
大赛组委会在6月1日之前在大赛指定网站上公布各科目比赛说明和网络课件，参赛学校可以此为参考开展赛前培训。
3、个人赛报名
（1）时间
（2）内容
大赛采取网上报名的方式。预赛报名工作以参赛学校为单位进行，可以采用个人报名或统一报名两种形式。
学生个人报名可登陆大赛官方网站（www.itat.com.cn、www.cern.net.cn ）,进入第七届全国信息技术应用水平大赛页面，点击“网上报名”进行在线注册报名，报名时需正确选择所在学校和参赛科目。
报名时需要上传本人电子照片（宽为2.5cm，高为3.5cm，图片像素数最低为150像素/点，请尽量使用红色或蓝色背景的照片，标准的1寸大头照）。
我校报名学生报名账号建议以“jxhy+班级+学号命名”如jxhy10115102，这样方便查找各位同学的班级。
学生报名后，可以免费参加大赛组委会提供的在线测评，对自己的个人性格、职业规划、学习能力、沟通能力、团队合作、执行力等进行综合测评，加强对自身的认识。
报名截止前，参赛学校负责人对学生的报名信息进行审核，未经审批的报名信息，大赛组委会视为无效信息。
我校相关大赛通知和比赛文件放在http://www.jxhyhkx.ys168.com/这个网络U盘中。
4、个人赛预赛
（1）时间
（2）内容
个人赛预赛采取全国统一时间考试，参赛学校自行组织的方式。参赛学校在预赛期间应按照大赛组委会的要求，张贴宣传海报、悬挂横幅，做好大赛的宣传工作。预赛总人数不满50人的参赛学校，不予设预赛考点，采取就近合并到其他参赛学校的方式。
个人赛预赛题型为客观题和主观题两种，由大赛组委会提供参考答案和评分标准，学校自行安排专业老师阅卷。阅卷后学校老师于9月30日前将预赛成绩登入大赛系统，大赛系统依据参赛学校的参赛规模、预赛成绩以及各科目的整体参赛人数等因素，自动确定复赛名额。
5、个人赛复赛
（1）时间
（2）内容
个人赛复赛采取学生提交作品，全国统一阅卷的方式：
大赛组委会收到复赛作品并汇总整理后，交大赛个人赛阅卷组专家进行封闭阅卷。
根据复赛成绩产生省级的一等奖、二等奖、三等奖，获得省级一等奖的学生进入全国决赛。决赛名单在12月1日前公布。
6、个人赛决赛
（1）时间
（2）内容
个人赛决赛在北京举行，由大赛组委会指定的学校承办，大赛组委会负责决赛的组织实施。通过现场决赛产生全国的特等奖、一等奖、二等奖。
7、团体赛
（1）组织形式：
团体赛参赛学生以团队形式参加比赛，每个团队不超过3名学生和2位指导教师。
大赛组委会于2012年6月1日前公布团体赛比赛说明。参赛队在指定时间按要求完成产品设计，并将产品和相关文档、资料寄送给大赛组委会，由大赛组委会组织专家安排初审。通过初审产生团体赛的省级一等奖、二等奖，获得省级一等奖的队伍进入北京的决赛。
团体赛决赛由大赛组委会统一组织，组委会指定院校承办。团体赛决赛由现场产品演示、现场答辩、现场实操考试等环节组成（每个科目根据实际情况有所不同，详见该科目比赛说明），由团体赛评审专家组现场打分。通过现场决赛产生团体赛的全国特等奖、一等奖、二等奖。
（2）团体赛赛程：
参赛报名：2012年6月1日――10月20日
产品提交：2012年10月18日――11月10日
产品初审：2012年10月22日――11月23日
公布决赛名单：2012年12月1日前
现场决赛：2012年12月16日
8、颁奖典礼
（1）时间
（2）地点
北京
（3）参与人员
教育部有关部门领导、教育部教育管理信息中心领导、各省教育厅有关部门负责人、有关专家、企业代表、媒体记者、大赛组委会有关负责人、赛区办公室有关负责人、参赛学校代表、参赛学生代表等。
（4）活动安排
l 教育部有关部门领导致辞
l 有关领导为获奖学生和获奖单位颁奖
l 获奖学生代表和获奖单位代表发言
l 企业代表发言
l 专家委员会主任对大赛进行点评
l 大赛组委会负责人作大赛总结
联系人：黄芬娜 15979036648
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